Մհեր Կիրակոսյան

Հանելուկ 1 Մտնում ես մութ սենյակ։ Սենյակում կա՝ գազօջախ, կերոսինային լամպ և մոմ։ Գրպանումդ կա 1 տուփ լուցկի։ Ի՞նչը կվառես առաջին հերթին։ Հանելուկ 2 Գործարարը 10 դոլարով ձի գնեց և վաճառեց 20-ով։ Հետո նա գնեց նույն ձին 30-ով և վաճառեց 40-ով։ Հարց՝ որքա՞ն է գործարարի գումարային եկամուտը այդ երկու գործարքից։ Հանելուկ 3 Ո՞վ է առավոտյան քայլում 4, ցերեկը 2, իսկ երեկոյան 3 ոտքերի վրա։ Հանելուկ 4 Անտառում նապաստակ է։ Անձրև եկավ։ Հարց՝ ինչպիսի՞ ծառի տակ կթաքնվի նապաստակը։ Հանելուկ 5 Շուն -3, կատու – 4, ավանակ – 2, ձուկ – 0։ Ինչի՞ է հավասար աքլորը և ինչու։ Հանելուկ 6 Գիտնականները սեղանի ծայրին դրեցին մի փակ տարա, որի գրեթե կեսը սեղանից դուրս էր: Երկար րոպեներ հետո այդ տարան ընկավ ցած: Ինչու՞: Ի՞նչ կար տարայի մեջ: Հանելուկ 7 1. Քանի՞ զբոսաշրջիկ է ապրում այս ճամբարում: 2. Ե՞րբ են նրանց այստեղ եկել` այսօր, թե մի քանի օր առաջ: 3. Մոտակա գյուղը ճամբարից հեռու՞ է: 4. Որտե՞ղ է 4-րդ զբոսաշրջիկը: Հանելուկ 8  Երեխաները դուրս էին եկել անտառում զբոսնելու: Նրանց ընդառաջ դուրս եկավ նապատաս

Ես և իմ դասարանը գնացլ էինք 20․10․2018-ին գնացինք Կոշ։ Այնտեղ շատ-շատ գեղեցիկ էր բայց ես իմ 2 ոտքերը ոլորեցի որովհետև մենք 2 անգամ բարցունք հաղթահրեցինք։ Բայց այնետ միքիչ վատ էր որովհետև ոչմեք ջուր չուներ բայց դիմացանք։ Մենք հասանք Կոշ 1 ժամում իսկ վերադարցաք 1 ժամ և 25 րոպե որովհետև մեր ավտոբուսը անդհանդ կանգնու էր և ես միքիչ տխրեցի։ Բայց մենք եղանք և թափառեցինք և հետաքրքիր անցավ։ Կոից վերադարնալիս մենք մտանք <<Ագարակ>>։ Այնտեղ մենք 3-4 գորտ գտանք և քարանծավներ։

Հոկտեմբերի 20 ին իմ ընկերների և ուսուցիրների հետ ճամփորդեցինք; Կոշը հետաքրքիր վայր էր, բայց խմելու ջուր չկար և բոլորս շատ էինք ծարավել։

Ի՜նչ ֆիգուր պետք է լինի հարցական նշանի տեղը։ 2. Հինգ  տարի  առաջ  քույրն  ու  եղբայրը  միասին  8  տարեկան  էին: Քանի՞տարեկան      կլինեն նրանք  միասին  5  տարի  հետո: 3. Ձեռքերին  կա  10  մատ: Քանի՞  մատ  կա  10  ձեռքին: 4. Շշով  հյութն  արժի  100 դրամ: Հյութը  շշից  80  դրամով  թանկ  է: Ի՞նչ  արժի  շիշը: 5. Վաճառականն  ապրանքը  գնեց  7  դրամով  և  վաճառեց  8  դրամով, այնուհետև  զղջաց  ու  հետ  գնեց  այն  9  դրամով: Որքա՞ն  կազմեց  նրա  շահույթը: 6. Չորս  եղբայրներից  յուրաքանչյուրն  ունի  մեկ  քույր: Քանի՞   երեխա   կա  այդ   ընտանիքում : 7. Ենթադրենք` ես  և  դու  նույնքան  դրամ  ունենք: Քանի՞  դրամ  ես  պետք  է  տամ  քեզ, որպեսզի  դու  ինձնից  10 դրամ  ավելի  ունենաս: 8. Որքանո՞վ  է  ամենամեծ  միանիշ  թիվը  փոքր  ամենափոքր  երկնիշ  թվից: 9․Գտնել օրինաչափությունը,ինչ թիվ պետք է լինի հարցականի փոխարեն։ Խնդիրներ լուցկիներով 1.  Երեք լուցկու հատիկ տեղափոխիր այնպես, որ ստացվի 4 հատ եռանկյուն. 2.  4 լուցկու հատիկ տեղափոխելով՝ ստացիր 3 քառակուսի. 

Պատմություն Գյուղը հիմնադրվել է  1873  թվականին։ Նախկինում ունեցել է Դվին Քյուրդքենդ, Դվին Քրդական, Դվին Քյուրդուքենդ, Նորաշեն Վերին, Քուրդիքենդի Վերին անվանումները։ Նոր անվանումը պայմանավորված է  Այրարատ  աշխարհի  Մազազ  գավառի Նորշեն բնակավայրի հետ։ Գյուղը տեղադրված է  Արարատյան դաշտում , ծովի մակարդակից գտնվում է 910 մ բարձրության վրա։ Կլիման [ խմբագրել  |  խմբագրել կոդը ] Կլիման չոր, խիստ ցամաքային է։ Ձմեռները սկսվում են դեկտեմբերի կեսերին։ Ամառը տևական է՝ մայիսից մինչև հոկտեմբեր, օդի միջին ամսական ջերմությունը հասնում է 24-ից 26 °C, իսկ առավելագույնը՝ 42 °C։ Հաճախ լինում են  խորշակներ , որոնք զգալի վնաս են հասցնում գյուղատնտեսությանը։ Մթնոլորտային տարեկան տեղումների քանակը 250-300 մմ է։ Բնական լանդշաֆտները կիսաանապատներ են, որոնք ոռոգման ընթացքում վերածվել են կուլտուր-ոռոգելի լանդշաֆտի։ Ագրոկլիմայական տեսակետից համայնքն ընկած է բացարձակ ոռոգման գոտում։ Բնակչություն [ խմբագրել  |  խմբագրել կոդը ] Տարի 1873 1897 1926 1939 1959 1970 1979 1989 2001 2004 2011 Բնակիչ

3. Fill in the blanks. Usually   This morning 1.   John wakes up at 7 o’clock . 1.   He usually does his morning exercises   2.   He did his morning exercises for twenty minutes.   3.   He has a shower and    has his     breakfast.   3.   He washes his face and hands only. 4.   He leaves   for school at 8.   4. He   usually has a breakfast.   5. He only has   tea.   6. He goes to school at   9 o’clock.   7. He usually goes   to school on time. 4.   Write about yourself and tell your friends: What you usually do every morning. What you did yesterday morning. I get up at 8 o`clock usually. I wash my face, teeth and hands. I have a breakfast. I go to school at 9 o`clock. I got up at 8 o`clock yesterday. I washed my face, teeth and hands. I had a breakfast. I went to school at 9 o`clock esterday.

1. Что делать? Что сделать? Задайте правильный вопрос и вставьте «ь», где он требуется. Саша ошибается надо познакомится хочется вытянутся валятся на травке мыться под душем копаться в огороде посмеяться над собой надеются на лучшее надо хорошо учится громко смеяться ребята смеются. 2. Вставьте нужные предлоги. Однажды мама послала Женю в магазин. Идет она по сторонам смотрит. Женя рассказала, что по ней соскучилась. Цветочек был похож на ромашку. Женя поблагодарила старушку и вышла из сада. Хочу, чтобы я была дома с баранками. В это время над окном пролетали вороны. Удивилась мама и послала Женю во двор играть. Мама прибежала из кухни. Она подошла к мальчику и спросила. Мальчик вскочил со скамейки и начал играть с Женей.

Մաթեմատիկա ըստ ընտրության առարկայի դասաժամին 4-րդ և 5-րդ դասարանցիների հետ կատարել ենք հետևյալ խնդիրները՝ ՏՐԱՄԱԲԱՆԱԿԱՆ ԳԼՈՒԽԿՈՏՐՈՒԿՆԵՐ և ՏՐԱՄԱԲԱՆԱԿԱՆ ԽԱԲՈՒՍԻԿ ԽՆԴԻՐՆԵՐ 1. Գերանը 12 մասի կտրելու համար քանի՞ տեղից պետք է սղոցել այն: 2. Գնացքը կազմված է 10 վագոնից: Գայանեն նստած է վերջից հաշված երրորդ վագոնում: Սկզբից հաշված՝ ո՞րերորդ վագոնում է գտնվում Գայանեն: 3. Արայիկը սկսեց լուծել հանձնարարված խնդիրները, որոնցից առաջինի համարը 7-ն էր: Նա հերթականությամբ լուծեց բոլոր խնդիրները: Քանի՞ խնդիր լուծեց Արայիկը, եթե վերջինի համարը 29-ն էր: 4. Դերձակն ունի 16 մ գործվածք, որից նա օրական կտրում է 2-ական մետր: Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը: 5. Բժիշկը հիվանդին նշանակում է 3 սրսկում՝ կես ժամ ընդմիջումներով: Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում բոլոր սրսկումները կատարելու համար: 6. Քանի՞ թիվ կա, որ մեծ է 46-ից և փոքր է 60-ից: 7. Շենքի յուրաքանչյուր հարկի բարձրությունը 4 մ է: Այդ շենքի երրորդ հարկի հատակին փռված գորգը գետնից ի՞նչ բարձրության վրա է գտնվում: 8. Հագուստեղեն կարող արհես

                          Լավ   է կոյր աչօք , քան կոյր մտօք : Կարդա այսպես . լաւ  — լավ կոյր  — կույր Բառարան աչօք  — աչքով մտօք  — մտքով Հարցեր և առաջադրանքներ 1.        Նախադասությունը ժամանակակից հայերեն ( աշխարհաբար ) դարձրու :  Լավ է լինել կույր աչքով, քան կույր մտքով։ Գրաբար և աշխարհաբար նախադասությունները բարձրաձայն կարդա՛ : Քո կարծիքով ո՞ր դեպքում է այն ավելի գեղեցիկ հնչում : Գրաբար տարբերակով ավելի գեղեցիկ է հնչում։ 2.       Կոյր մտօք   արտահայտությունն ինչպե՞ս ես հասկանում : Դրա հակառակ իմաստն արտահայտող բառը կամ բառակապակցությունը գտիր : Այս արտահայտությունը նշանակում է անմիտ լինել, չունենեալ միտք և գաղափար։ Հակառակ իմաստն է սուր միտք ունենալ, պայծառ միտք ունենալ։  3.       Մարդը կարո՞ղ է սրտով կույր լինել ( գրաբ . կլինի ` կոյր սրտիւ ): Այո սրտով կույր մարդը զգացմունք չունի։ 4.       Ինչպե՞ս ես հասկանում այս նախադասությունը: Բացատրի՛ր   բլոգումդ : Ավելի լավ է լինել աչքով կույր քան թե մտք

ex. 2/ Answer the questions according to the model. Work in pairs. Lesson 1 Yesterday/page 19 2. Answer 1.   Did John wear blue trousers? No, Jhon did not wear blue trousers. John wore a green shirt.   2.   Did Peter go to school at nine o’clock? No, Peter did not go to school at n ine o`clock. He got to school at half past eight.   3.   Did Mary sit at the front of the class? Yes, Mary sat at the front of the class. 4.   Miss Lee came into the classroom. Did John sit down? Yes, miss Lee came into the classroom:   5.   Miss Lee said, “Sit down, please”. Did Peter stand up? No, Peter did not stand up. Peter sat down. 6.   Did Mary go to the garden at half past ten? No, Mary did not go to the garden at half past ten. She went to the garden at 10 o`clock. 7.   Did Peter eat an apple? No, Peter did not eat an apple. He ate an orange.   8.   Did John go back to the classroom at ten o’clock? No, John did not go to the class room at 10 o`clock. At a quarter past he