Մհեր Կիրակոսյան

Առակի վերլուծում։ Կարդացի Ավետիք Իսահակյանի <<Այդ ոչինչը ես եմ>> պատմվածքը։ Հեղինակը պատմում էր մի դերվիշի՝ թափառականի մասին, ով քաղաքում թիկնել էր գետնին և չէր կանգնում քաղաքապետի առաջ։ Կկանգներ միայն այն նեպքում, երբ քաղաքապետը իրենից տարիքով լիներ։ Այսինքն թափառականը հարգում էր տարիքն և ոչ՝ պաշտոնը։    Առակում ասվում էր, որ պետք չէ հարգել պաշտոնը, պետք է հարգել տարիքը։ Պաշտոն ու կոչում ունենալ, չի նշանակում լինել խելացի և ինչ-որ բանով դերվիշից առավել լինել։ Աղբյուրն

Խնդիր 1. Եթե թվից 27 հատ 379 հանենք, կստանանք 0։Այդ ո՞ր թիվն է։ Խնդիր 2. Վահրամ 300 դրամանոց գրիչ և  30 դրամանոց տետր գնեց։ Քանի տետր գնեց, եթե  ընդամենը 510դր. ծախսեց։ Խնդիր 3. Յուրաքանչյուր խնձոր 85լումայով էժանացավ։ Արդյունքում խնձոր գնողը 107դր. 95 լումա տնտեսեց։Քանի խնձոր գնեց։ Խնդիր 4. Պարոն Ազատյան իր տունը վաճառեց և այդ գումարով ենթադրում էր ապրել 7 տարի, սակայն 5 տարում ծախսեց, քանի որ ամեն տարի նախատեսվածից 486դ ավելի էր ծախսում։ Տունն ինչ գնով վաճառեց։ Խնդիր 5. Պարոն Նիկոյանից նրա տարիքը հարցրին։ Պատասխանեց. Եթե տարիքիս կեսին 7 ավելացնենք, կստանանք 13 տարի առաջվա տարիքս։ Քանի տարեկան էր նա։ Խնդիր 6. Հայրը 4 որդիներին 75600դր կտակեց, որից 10800-ը ավագ որդուն, 2-րդին այնքան, որքան ավագին ու կրտսերին միասին, 3-րդին`2-րդի կրկնապատիկը հանած 30000դր։Յուրաքանչյուրը որքան ստացավ։ Խնդիր 7. 9 տղամարդու,, 5 կնոջ և 7 երեխայի համար 22800 դր. Է ծախսել, ընդ որում, ամեն կնոջ համար 3 անգամ ավելի է ծախսվել, քան երեխայի, իսկ տղամարդու համար ` 2 անգամ ավելի, քան կնոջ հ

Խնդիր 1. ՈՒՐԱԽ ԹԻՎ Ուրախ թիվը  որոշվում է հետևյալ կերպ. վերցվում է ցանկացած դրական  ամբողջ թիվ , հաշվվում է նրա առանձին  թվանշանների  քառակուսիների գումարը , գործընթացը կրկնվում է այնքան, մինչև թվանշանների քառակուսիների գումարը հավասարվում է 1-ի կամ այն անվերջ կրկնվում է և չի հավասարվում 1-ի: Որոշել արդյոք 19 թիվը ուրախ  թիվ է թե ոչ։ Խնդիր2. Մոգական քառակուսի Խաղ ՝ մոգական քառակուսիներ

Մենք գնացինք Մատենադարան։ Այնտեղ շատ հետաքրքիր էր։ Ես տեսա գրքեր, որոնք պատրաստված էին եղել կաշվից և նրանք շատ-շատ հին են։Այնտեղ գրքերը կային մեծ-միջին-փոքր և շատ փոքր։ Ես տեսա ԼԱԶՈՒՐԻՏ և այլն։ Մենք տեղ հասանք 15 րոպեից։ Սիրով՝ Մհեր Կիրակոսյան։

2. Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները : Խրճիթ - Հյուղակ, տնակ ճամփորդ - ուղևոր հրճվանք - ուրախություն խավար - մութ անգութ - անխիղճ ամուր - պինդ,կարծր 3.  Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները : Քնքուշ - կոպիտ խեղճ - հարուստ վերելք - վայրէջք անվախ - վախկոտ խավար - լույս խրճիթ - պալատ

Վարժ ․47 1 Ջարդել,փշրել,կոտրել,կտոր-կտոր անել,կոտրատել։ 2 հավաքել,ամբարել,ժղովել,գումարել,կուտակել։   3 հասկանալ,պարզել,գլխի ընկնել,կռահել։ 4 պահել,քողարկել,թաքցնել,պատսպարել։   Վարժ․48 1 Երկիր,պետություն,թագավորություն,կայսրություն,տերություն։ 2 Մազ,հյուսք,ծամ,վարս,հեր։ 3 Դեպք,եղելություն,պատահար,իրադարձություն,միջադեպ։ 4 Արշալույս,ծեգ,այգաբաց,լուսաբաց։ Վարժ․49 Տեսել են-նկատել են Սարսափ-վախ Կացարան-բնակարաան Գործածում են-ոգտագործում են Կերակրվում են-ուտում են Հայտնաբերել են-գտել են Առատ-շատ

(без темы) Մհեր Կիրակոսյան 1 Ответить всем | Пн 12.11, 22:17 Հայկուհի Հովհաննիսյան Это понравилось пользователю Հայկուհի Հովհաննիսյան Answer the questions. 1.         What did the bears do when they came back? The bears came back. They went to the table.                                                                                                                                 2.         What did they eat? They  began to eat soup. 3.         What did Baby Bear see when he wanted to eat some soup? Baby Bear wanted to eat from his yellow bowl, but it was empty. 4.         What did Father Bear say when he looked at Baby Bear’s bowl? Father Bear said, “Somebody came into our house. We must look for him and find him. 5.         What did Baby Bear see when he looked at his bed?  Baby Bear looked at his bed. He saw the pret

Խնդիր 1. Տատիկը թոռնիկների համար պատրաստում է բլիթներ։  Բլիթների պատրաստման համար նա օգտագործում է փոքր թավա, որի մեջ տեղավորվում է ընդամենը 2 բլիթ։ Յուրաքանչյուր բլիթի մեկ կողմը պատրաստելու համար անհրաժեշտ է 1 րոպե։ 3 բլիթ պատրաստելու համար նա ծախսել 3 րոպե 4-ի փոխարեն։ Ի՞նչպես դա նրան հաջողվեց։ Խնդիր 2. Ունենք 9 կգ բրինձ և 50 գ  200 գ կշռաքարեր։ 3 կշռումով կշռել 2 կգ բրինձ։ Խնդիր 3. Գիրքը տպագրելու համար պահանջվել է 2775 թվանշան, այն էջակալելու համար։ Քանի Էջ ունի գիրքը։ Խնդիր 4. Կարո՞ղ է արդյոք թղթե բաժակով ջուրը եռալ կրակի վրա։ Խնդիր 5. 3 հավ 3 օրում ածվում են 3 ձու։ Քանի ձու կածեն 12 հավը 12 օրում։ Խնդիր 6. Երեկ չէ անցած օրը Արամը 17 տարեկան էր։ Հաջորդ տարի կլրանա նրա 20 ամյակը։ Ինչպե՞ս դա կարող է պատահել։

1. Պատկերացրու, որ մասնակցում ես մրցավազքի և երկրորդ վազորդից առաջ ես ընկնում: Ո՞ր տեղն ես դու հիմա զբաղեցնում: 2.Հետիոտնը, հեծանվորդը և մարդատար մեքենան անցան որոշակի ճանապարհներ: Հեծանվորդն անցավ  16  կմ, հետիոտնը` հեծանվորդից  4  անգամ քիչ, մեքենան՝ հետիոտնից  367  կմ-ով շատ: Քանի՞ կմ անցան հետիոտնը և մեքենան: 3.Հաշվեք նշված թվերի թվաբանական միջինը` 7 + 77 + 777 + 7777 + 77777 + 777777 + 7777777 4.  33 խնձոր, կամ էլ ամբողջ խնձորների  11% – ը չվաճառվեցին։  Քանի՞ խնձոր է վաճառվել։ 5. 12345 թվանշաններից մի քանիսի արանքում դրեք թվաբանական գործողության նշանններ,որ ստացվի 22: 6. 52412 թվաշաններից մի քանիսի արանքում դրեք թվաբանական գործողության նշաններ, այնպես որ ստացվի 100: 7.Ինչպե՞ս 5-լիտրանոց կաթսայի և 3-լիտրանոց կաթսայի միջոցով ջրի ծորակից դույլի մեջ լցնել 4 լիտր ջուր: 8.Ունենք 8 լիտրանոց անոթ, որը ամբողջությամբ լցված է ջրով: Կարո՞ղ եք այն բաժանել 2 հավասար մասերի, օգտագործելով միայն 3 և 5 լիտրանոց երկու ամաններ: 9. 3 անգամից պանիրը բաժանիր 8 հավաս

1. Լիլիթը սկսեց լուծել հանձնարարված խնդիրները, որոնցից առաջինի համարը 7-ն էր: Նա հերթականությամբ լուծեց խնդիրները: Քանի՞ խնդիր լուծեց Լիլիթը, եթե վերջինի համարը 29-ն էր: 2. Կռահելով, թե ինչպես է առաջացել առաջին տողի փակագծում գրված թիվը, փոխարինեք ?: 19 (51) 32 37 (?) 42 29 (?) 38 4.Ձող կտրելը արժի 1000 դրամ: Քանի՞ դրամ կարժենա ձողը 11 մասի բաժանելը: 5. Ձմերուկը կշռում է 4 կգ և ևս կես ձմերուկ։ Քանի՞ կիլոգրամ է կշռում ձմերուկը։ 6. Եթե գիշերվա 12։00-ին անձրև է գալիս, ապա կարելի՞ է արդյոք ակնկալել, որ 72 ժամ հետո արևոտ եղանակ կլինի։ Ինչու՞։ 7.Մատիտը դրեցին գետնին ու խնդրեցին մի քանի մարդու ցատկել դրա վրայով, սակայն ոչ ոք չկարողացավ դա անել։ Ինչո՞ւ։ 8.Կենդանիների դպրոցում սովորում են 3 փիսիկ, 4 բադիկ, 2 սագիկ և մի քանի գառնուկ։ Բու ուսուցչուհին պարզեց, որ իր բոլոր աշակերտները միասին ունեն 44 ոտք։ Քա՞նի գառնուկ կա դպրոցո՞ւմ։ 9.Վիշապն ունի 10 գլուխ։ Եթե կտրեն վիշապի երկու գլուխները,  փոխարենը կաճի 1 գլուխ։ Քաջ հերոսը կտրեց վիշապից 8 գլուխ։ Այժմ քանի՞ գլուխ ունի վիշապը։ 10. Դեկտ

Ես Սեբաստացի եմ և մենակ ես չե նաև քույրերս և եզբայրս։ Իմ արաջին քույրիկը սովորել է 11 տարի, երկրորդ քույրս սովորել է և ավարտել է 12 տարի անց և եղբայրս էլի 12 տարի անց ավարտեց։ Մեր ընտանիքում կա 4 Սեբաստացի։ Աստղիկ-11 տարի Սոնա-12 տարի Դավիթ-12 տարի Ես-5 տարի

  Մխիթար Աբբահայրը՝ Սեբաստացին ծնվել է 1676 թ. փետրվարի 7-ին՝ Սեբաստիա  քաղաքում, երբ Հայաստանի մեծ մասը և ժողովուրդը դժվարին օրեր էր ապրում: Ուսումը ստացել է Սեբաստիայի Սուրբ Նշան վայրում : 1690-ականներին անցնում է Էջմիածնում , ապա Սևանի   և Կարինի  Հնձուց վանքերը : 1693 թ. ուսման նպատակով Մխիթարը մեկնում է Հալեպ , իսկ 1696 թ. մայիսի 17-ին օծվում որպես քահանա : Մխիթարն իր շուրջ հավաքում է մի խումբ հայ երիտասարդների և որոշում հիմնել միաբանություն։ Մխիթարը Կ. Պոլսի վարդապետ Խաչատուր   Առաքելյանին  խնդրում է ստանձնել ապագա միաբանության առաջնորդի պաշտոնը, սակայն Խաչատուրը մերժում է այդ առաջարկը։ Այնուհետև Մխիթար Սեբաստացին գնում է Կարմիր վանք , ուր սկսում է զբաղվել դպիրների կրթության գործով։ 1699 թ. Կարմիր վանքում Մխիթարին շնորհվում է վարդապետի  աստիճան։ Շուտով Մխիթարն ընդունում է կաթոլիկ դավանանքը, բայց և պահպանում իր ազգային առանձնահատկությունները։ Միթարյան Միաբանությունը հայ կրոնական և մշակութային կազմակերպություն է, հայ կաթոլիկ եկեղեցու  բենեդիկտյան վանականների մ

Ես իմ հանգիստը շատ լավ և զվարճալի եմ անցկացրել: Ես Կարդացել եմ <<Վիլյամ Սարոյանի>>  պատմվածքները և ինձ շատ դուր եկավ: Ես իմ ընտանիքի և շան հետ գնացինք որսի և շատ հետաքրքի անցավ: Ես իմ կառթով ձուկ բռնեցի, խորովեցինք, կերանք: Հուսով եմ, որ իմ ընկերների հանգիստն էլ է   լավ անցել և հետաքրքիր: Մենք` իմ դասնկերները և Ընկեր Ռիման հետ գնացինք հեծանիվներով փոքր ճամփորդություն գնացինք Մայր Դպրոցի մինչև Հյուսիսային դպրոց... ինձ շատ դուր եկավ բայց իմ  հեծանիվի  ակը թսկած էր և ես հետս տարա պոմպ, որ կարողանամ հանգիստ վարել իմ հեծանիվը:

Խնդիր 1․ Մեծն թագավոր Սողոմոն Իմաստունի շիրմաքարին պատկերված է հետևյալ դրոշմը։ Փորձել հաշվել,թե քանի հավասարակողմ եռանկյուն է պատկերված նկարում։ Խնդիր 2․ Նկարել  նկարում առկա գծապատկերը,հետևելով հետևյալ կանոներին՝ մատիտը չառանձնացնել թղթից, նույն գծով երկու անգամ չանցնել, գծերը չպետք է հատվեն։ Խնդիր 3․ Պատկերը գծի (ոչ ուղիղ գիծ) օգնությամբ բաժանել երկու հավասար մասերի  ։ Խնդիր 4․ Վանդակի մեջ գրել համապատասխան թիվը։ Խնդիր 5․ Խնդիրներ լուցկիներով 1. Ճիշտ հավասարություն , Տեղափոխել մեկ լուցկու հատիկ այնպես , որ ստացվի ճիշտ հավասարություն։  2․Թողնել մեկ եռանկյուն Մեկ լուցկու հատիկ տեղափոխելով ստանալ մեկ եռանկյուն։ 3․ 7 հատ քառակուսի Տեղափոխել 2 լուցկու հատիկ այնպես, որ ստացվի 7 հատ քառակուսի։ 4․  9 քառակուսուց 2 քառակուսի 8 հատ լուցկու հատիկ հեռացնելով ստանալ 2 հատ քառակուսի։  5․ Բանալին վերածել քառակուսիների Տեղափոխել 4 հատ լուցկու հատիկ այնպես , որ ստացվի 3 հատ քառակուսի։  6․  Շրջել ձկնիկի