Сообщения

Ճամփորդություն Մեղրաձոր

Изображение
Հաղթահարվող բարձունքը ՝  Թեժառույք   կամ   Տրդատավանք Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոց 4-5-րդ դասարանի սովորողներ Նախագծի իրականացման օր ՝ մայիսի 30 Պատասխանատու դասավանդողներ՝  Քրիստինե Շահբազյան, Ռիմա Քեքեջյան, Շողիկ Զեյնալյան Մեկնում՝  մայիսի 30-ին, ժամը 09:20, Հյուսիսային դպրոցից Վերադարձ ՝  ժամը 16:00 Նախագծի   ընթացքը՝ Մինչ բարձունքը հաղթահարելը ճամբարականները ուսումնասիրում են  այցելվող վայրը, ծանոթանում ժողովրդական սովորույթներին, կլիմային, բուսական և կենդանական աշխարհին,  google map-ով գծում ճամփորդության երթուղին: Բարձունքի հաղթահարում։ Տերյանական, թումանյանական, չարենցյան ընթերցումներ բարձունք հաղթահարելիս, բարձունքին, ճանապարհին… «Գետը համայնքում»  նախագծի մի քանի ենթանախագծերի իրականացում։

Իմ ամենասիրելի վայրը Մայր դպրոցում

Իմ ամենասիրելի վայրը Մայր դպրոցի հետևն է: Այնտեղ կա ֆուդբոլի դաշտ, դրոշակի դաշտ, հեծանվի ճամփա և այլն: Ես կարող եմ ամեն օր գալ և վայելել այդ տեղը և հեծանիվ վարել: Ես այդ տեղը շատ եմ սիրում ես չգիտեմ ինչ են մտածում այդ տեղի մասին բայց մեկա այդ իմ ամենասիրելի վայրն է:

Ինչքանով եմ ես ճանաչում Մայր դպրոցը

Ես ճանաչում եմ Մայր Դպրոցը ինչքան ինձ եմ ճանաչում: Ես արաջին անգամ գնացել Մայր Դպրոց 5-6 տարեկանում և շատ սիրեցի և ուզեցի այդեղ ապրել: Եա ասեցի հայրիկիս, որ ուզում եմ ապրել այնդեղ հայրիկս ծիծաղեց բայց իմ համար դա շատ լուրջ եմ հետաքրքրվա: Հայրիկս չթողեց ինձ բայց ես այդ ճանաչում էի այդ օրից և երփեկ չեմ մոռանա:

Ինչ եմ ես սպասում Միջին Դպրոցում

Ես ամենա շատը սպասում եմ իմ նոր դասընկերներին և Լուսինե Բուժին- Միսս բուժին: Ես սպասում եմ նոր առարկաներին, որոնք ինձ շատ հետաքրքրում են ինչ է լինելու: և սպասում եմ նոր դասատուներին, անկյուներ և կենդանիներին (եթե կլինի) ես շատ կսիրեի նրանց:

Մայր դպրոցը ու ես

Ես արդեն 3-4 տարի հիանում եմ Մայր Դպրոցով: Ես համարում եմ այդ տեղը ինձ հարազատ: Ես նաև Մայր Դպրոցին համարում եմ իմ ամենա սիրելի տեղը, որտեղ ես կարեղ եմ ինձ հանգիստ զգալ: Ես շատ եմ սիրում կրթահամալիրը և ես ուրախ եմ, որ այդ հրաշքը կա: Ես կյանքում ինձ թույլ չեմ տա, որ կրթահամալիրին մեկը վիրավորի Մայր դպրքցը: Ես համարում եմ Մայր Դպրոցը իմ սրտի կեսը, որը ես տվել եմ նրան:

Մայրենի

Ուղղական-Դասարան, ընկեր, սեղաններ, համակարքիչ: Սեռական-Դասարանի, ընկերոջ, սեղանների, համակարքիչի: Տրական-Դասարանին, ընկերոջին, սեղաններին, համակարքիչին: Հայցական-Դասարան, ընկերոջին, սեղաններ, համակարքիչ Բացառական-Դասարանից, ընկերոջից, սեղանից,համակարքչից Գործիական-Դասարանով, ընկերոջով, սեղանով, համակարգչով Ներգոյական-Դասարանում, - , սեղանում, համակարքչում

Առավոտ

Ես վեր եմ կանում Առավոտը և լսում եմ մի հաչոց ես գնացի տեսա և հասկացա, որ իմ շունիկը սոված էր: Ես նրան կերակրեցի և նա այնպես նայեց ինծ, ոնցոր նա ինծ ասեց շնորակալ եմ տեր: Դրամից հետո գնացի լվացվելու և տեսա, որ ճուր չկար և ես տխրեցի,հետո իմ շունը վազելով եկավ և թռավ իմ վրա գցեց ինձ սկսեց լպստեց ինձ և ես ուրախացա, որ ես էլ կեխտոտ չեմ ես և գնացի դասի: